8.5.18

ŠKOCKAJ SVOJE MESTO - RADIONICA SA DECOM


Piše: Natalija Ostojić

U subotu, 28. aprila, u školskom dvorištu dogodila se skockana avantura, kao jedan od prvih koraka participativnog dizajna Urbanog čvorišta #2 (Urban Hub #2) sa ciljnom grupom dece škole i komšiluka.

Radionica zamišljena kao igra u dvorištu imala je za cilj da nam otkrije njihove motivacije, želje i potrebe u datom prostoru, potencijalne lokacije buduće učionice na otvorenom i njene karakteristike.

Prvi nivo
U velikom krugu svako je svoje ime povezao sa karakterom svoje buduće učionice. Otvorena učionica postala je i tajanstvena, magična, elegantna i muzička.



Drugi nivo
Svako je dobio svoju kocku koja je predstavljala simbolički predmet koji darujemo svojoj novoj učionici. Izazov je bio da je pozicioniramo na mestu u dvorištu na kome se osećamo prijatno. Nakon rastrčavanja u dvorištu škole u potrazi za svojim mestom, ekspolozivna kocka našla se na drvetu, magična je bila na travi, muzička na stepenicama, a sjajna na igralištu.





Treci nivo
Shvatili smo da su se kocke raspodelile na dve bitne pozicije u dvorištu i tako smo se podelili u dve grupe.
Svaka grupa dobila je skrivenu kovertu sa 5 pitanja. Zadatak je bio da odgovor na svako pitanje napiše ili nacrta na jednoj strani kocke. Pitanja je trebalo da nam otkriju zašto im je to mesto u dvorištu posebno, šta rade na tom mestu i u koje vreme ga koriste.
Krenuli smo da oživljavamo svoje kocke.
Divna kocka je posebna jer se tu otkrivaju tajne za vreme velikog odmora, sa njom se igramo istine i izazova, ali njoj nedostaje udobnost. Njeno pravo ime je zapravo knjiga uspomena.
Tajanstvena kocka je leti puna lepih uspomena, sa njom maštamo, ali ona želi da živi u kućici na drvetu. Ona se zapravo zove prijateljska škola.
Svečana kocka je vikendom pomalo tajanstvena i sa njom pravimo piknik, ali zato joj nedostaje šator. Njeno pravo ime je Livaškos.
Interesantna kocka uveče se druži sa drugarima, sa njom slušamo muziku a njoj nedostaje bazen.





Četvrti nivo
Shvatili smo da je svaka kocka deo naše nove učionice. Krenuli smo da je gradimo! Kod muzičkog drveta bio je tajni ulaz u šator u kome se družimo sa drugarima. Na vrhu naše učionice imali smo kućicu sa puno udobnih stolica gde smo mogli da gledamo filmove i delimo tajne.




Svi smo osetili da se ta naša učionica na otvorenom stvara svaki put kad smo zajedno!



6.5.18

DAN ŠKOLE I DVORIŠNO OKUPLJANJE

Piše: Mirjana Utvić

Krajem aprila okupili smo se da proslavimo dan škole. Unutar škole sve je vrilo od uzbuđenja, deca svih razreda svečano obučena ili kostimirana izvirala su sa svih strana, i susretala se unutar školskih hodnika. Isto tako sa svih strana unutar naselja roditelji, komšije, bake, deke, sestre i braća kretali su se i lagano navirali u sada svečano upriličenu salu za fizičko. Unutar sale sve je spremno za izvedbu predstave, stolica možda nema dovoljno za sve, ali niko ne mari, svi su fokusirani na scenu. Program je gust i u svakom segmentu programa, ugleda se po jedno ili više poznatih lica - Školaboranata. Svako je deo neke priče i svi su tako porasli od prošlog leta, neki se spremaju za maturu, neki su prešli u više razrede, a neki su pošli u školu. Sada smo svi tu u još većem broju da zajedno proslavimo dan škole koja je mesto okupljanja čitavog naselja.

Nakon priredbe u školskom dvorištu - mestu gde sve počinje pre i završava se posle škole,
našli smo novo zgodno mesto okupljanja. Za nas je novo, ali za one koji tu češće borave svakako
nije. Zeleni kutak na ulazu tik uz ogradu koja prati Surčinski put, odmah uz teren.Trava je
sveže pokošena, drveće zgodno za veranje, mi imamo mali sto sa posluženjem i svežom limunadom
i mnoštvo balona i papira.



Polako deca naviru pre svih, bez ustručavanja, i akcija počinje! Baloni su ubrzo ispunjeni rečima
o dvorištu, neki su na drveću, roditelji i komšije su tu, razgovaramo i najavljujemo početak novog
ciklusa aktivnih razgovora sa planom da sa svakom ciljnom grupom (deca, školsko osoblje i
roditelji- komšiluk) na specifičan način i u specifično vreme, upravo u prostoru dvorišta zabeležimo
i saznamo nešto više o prostoru koji svi oni dele, na koji način sve to funkcioniše, kada, sa kim
ga koriste, šta su nedostaci i njihove potrebe.

Proslava je bila uspešna i spremni smo za radionicu sa decom iz škole i komšiluka!